MADS - SONG

The main idea is to acquaint pupils with their own history and show interest in further information about their own culture. As part of various activities, they will become acquainted with folklore. In an educational way, we want to support the love of folklore and traditional culture. Students will create a chest of our treasures - one song, costume, food, painting, a model of a costume typical of the area where the school is located, write a list of dishes, a list of songs and draw a picture

Hlavnou myšlienkou je oboznámiť žiakov s vlastnou históriou a prejaviť záujem o ďalšie informácie o vlastnej kultúre. V rámci rôznych aktivít sa zoznámia s folklórom. Výchovnou formou chceme podporovať lásku k folklóru a tradičnej kultúre. Žiaci si vytvoria truhlicu našich pokladov - jednu pieseň, kroj, jedlo, maľbu, maketu kroja typického pre oblasť, kde sa škola nachádza, napíšu zoznam jedál, zoznam piesní a nakreslia obrázok.

Krátkodobé školiace podujatie pre zamestnancov

V rámci projektu MADS nás privítala španielska partnerská škola v Salamance - Colegio Sagrada Familia - Servas. Kresťanská škola sídliaca v historickom centre Salamanca so 100-ročnou históriou nás privítala spolu s partnermi z Českej republiky a Portugalska na svojom námestí v dňoch 21.2.- 25.2.2022. Ich renesančný balkón na prvom poschodí Las Siervas de San José zdobili vlajky školských štátov zapojených do projektu ERASMUS+ MADS. Žiaci nám zahrali a zaspievali piesne v krojoch, zatancovali svoj tradičný tanec. Nasledovalo stretnutie učiteľov a neskôr veľkolepé privítanie na radnici v Salamance. Po návrate z radnice nás na školskom dvore čakalo prekvapenie - tanec, ktorý sme si nielen pozreli, ale všetci sme sa pridali a zatancovali si spolu so žiakmi a pedagógmi. Hoci každá krajina má svoj typický tanec, stane sa z neho hymna projektu MADS. Po dobrom obede sme sa spoločne prešli historickou Salamancou, kde sme navštívili Ieronimus – vežu katedrály Salamanca. Ďalší deň sme začali workshopom o tradičnej salamanskej hudbe, piesňach a tancoch pod vedením Cefe Torres. Popoludní naša cesta viedla do Matilla de los Caños na návštevu Finca El Pocita, kde sme sa dozvedeli o púšti Salamanca a chove statočného býka. Večerali sme v prírode spolu s učiteľmi z ich školy a užívali si teplé počasie. Počas večera sme sa zamerali na prebiehajúce aktivity projektu MADS. Po peknom večeri nás čakal tanečný workshop Sevillanas. Tretí deň sme navštívili triedy a oboznámili sa s výchovno-vzdelávacím procesom. Počas stretnutia sme konzultovali aktivity a výmenné stretnutia študentov projektu MADS v nasledujúcom období 2021/2022. Po tradičnom obede – Paelle – sme pokračovali prehliadkou mesta Salamanca, kde sme navštívili tretiu najstaršiu univerzitu na svete. Večer pokračoval rozhovorom školského rozhlasu a workshopom tradičných jedál, ktoré sme spoločne pripravili. Priebeh večera predstavila verejnosti prostredníctvom online prenosu miestna televízia Kastília a León. V piatok nasledovalo záverečné odovzdávanie certifikátov o účasti, rozprávali sme sa o E-twinnig projektoch, zúčastnili sme sa školského karnevalu. Ručne vyrábané karnevalové kostýmy jednotlivých ročníkov boli zamerané na tému projektu. Boli nám predstavené rôzne hudobné nástroje a noty, lode s Kolumbovými námorníkmi a kráľovská rodina. Hoci sa popoludní ochladilo, neodradilo nás to od návštevy historického mesta Avilla. Dni krátkodobého učiteľského stretnutia ubehli veľmi rýchlo, no priniesli veľa nových poznatkov, nápadov a skúseností, ktoré si prinesieme domov. Fotografie a videá, ktoré vznikli, pomôžu pri poznávaní a využijú sa vo výchovno-vzdelávacom procese.

https://www.youtube.com/watch?v=MTx7pktVryg    

Report from the meeting

As part of the project MADS, the Spain partner school in Salamanca - Colegio Sagrada Familia - Servas, welcomed us. A Christian school located in the historic center of Salamanca with a 100-year history welcomed us together with partners from the Czech Republic and Portugal in its square from 21.2.- 25.2.2022. Their renaissance balcony of the first floor of Las Siervas de San José was decorated with the flags of the school states participating in the ERASMUS+ MADS project. Students played and sang songs to us in traditional costumes, danced their traditional dance. This was followed by a meeting of teachers, and later a magnificent welcome at Salamanca Town Hall. After returning from the town hall, a surprise awaited us at the schoolyard - dance, which we not only watched, but we all joined and danced together with students and teachers. Although each country has its own typical dance this will become - The anthem of the MADS project. After a good lunch, we walked together through historic Salamanca, where we visited Ieronimus - the Tower of the Cathedral of Salamanca. We started the next day with a workshop on traditional Salamanca music, songs and dances led by Cefe Torres. In the afternoon our trip led to Matilla de los Caños to visit Finca El Pocita, where we learned about the Salamanca desert and the breeding of a brave bull. We had dinner in nature together with teachers of their school and enjoyed the warm weather. During the evening, we focused on the ongoing activities of the MADS project. After a nice evening, a Sevillanas dance workshop awaited us. On the third day we visited the classes and got acquainted with the educational process. During the meeting, we consulted about the activities and exchange meetings of the students of the MADS project in the following period 2021/2022. After a traditional lunch – Paella - we continued in sightseeing of Salamanca, where we visited the third oldest university in the world. The evening continued with an interwiev of the school radio and a workshop of traditional dishes, which we prepared together. The course of the evening was presented to the public via an online broadcast of the local television of Castile and León. Friday was followed by the final presentation of certificates of participation, we talked about E-twinnig projects, we participated in the school carnival. Handmade carnival costumes of individual grades were focused on the project theme. We were introduced to various musical instruments and notes, ships with Columbus' sailors and the royal family. Although it got cold in the afternoon, it did not discoruage us from visiting the historic city of Avilla. The days of the short-term teacher training meeting passed very quickly, but they brought a lot of new knowledge, ideas and experiences that we will bring home. The photographs and videos that were created will help with cognition and will be used in the educational process.

Krátkodobá výmena skupín žiakov

V dňoch 15.4.2023 – 20.4.2023 sme sa zúčastnili krátkodobej výmeny skupín žiakov v partnerskej škole Colegio Sagrada Familia Siervas de San José v Salamanke, kde sme spoločne nielen 18.4., ale celý týždeň oslavovali kultúrne dedičstvo, symbol bohatstva ľudstva, ktoré by malo byť prístupné všetkým ľuďom bez rozdielu. Týmto projektom sme chceli poukázať na zveľaďovanie tejto hodnoty nevyčísliteľnej ceny, ktoré si vyžaduje koordinované kolektívne úsilie celej komunity, ktorú sme sa pokúsili vytvoriť. Počas celého projektu sme sa snažili pripomínať si nielen tento Deň KD na zvyšovanie všeobecného povedomia a rôznorodosti kultúrneho dedičstva, ale našimi aktivitami sme prispievali k ochrane, zachovaniu a upozorňovaniu na jeho zraniteľnoasť. Podujatie v tomto týždni sa uskutočnilo v rámi projektu MADS – Hudba, umenie, tanec a spev nás spája – Erasmus+. Obsahom krátkodobej výmeny skupín žiakov bola návšteva historického centra Salamanky zapísaného do Zoznamu kultúrneho dedičstva UNESCO, návšteva mesta La Alberca, mesta Zamora, návšteva múzea moderného umenia, vytváranie výstupných produktov. Zaoberali sme sa históriou Španielska, prisťahovalectvom, ich hrdinom K.Kolumbusom. Zúčastnili sme sa workshopov zameraných na ich tradičnú hudbu, tanec a spev. 

Vytvořte si webové stránky zdarma! Tento web je vytvořený pomocí Webnode. Vytvořte si vlastní stránky zdarma ještě dnes! Vytvořit stránky